НОД по рисованию в младшей группе «Солнышко»

Цель: Формирование умения детей рисовать предметы круглой формы.

Задачи: Развивать умение детей рисовать круглые и прямые линии,  проводить в различных направлениях прямые линии. Развивать  интерес к явлениям природы; развивать знание формы и цвета. Закрепить желтый цвет. Обогащать словарный запас детей словами: солнышко, светит, лучики, сбоку, вверху, внизу. Развивать воображение. Воспитывать самостоятельность.

Ход

-  Ребята, подойдите ко мне, давайте сделаем красивый кружок. Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнёмся. Подарили друг другу свои улыбочки и с хорошим настроением присаживаемся на свои рабочие места.

- Ой, ребята, посмотрите, а кто это к нам пришёл в гости?

- Да, кукла Машенька.

- А Маша нам что- то принесла, но сначала она просит нас отгадать загадку

Светит, сверкает

Всех согревает (солнце)

Дети – солнышко!

- Правильно, молодцы!

(Машенька показывает солнышко)

- Ребята, а солнышко просыпается раньше всех, поднимается высоко в небо, чтобы греть нас своим теплом.

- И сейчас солнышко за нами наблюдает.

- Давайте расскажем ему стихотворение

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошко,

Любят тебя детки,

Маленькие непоседки.

- Молодцы!

- Ребята, посмотрите на солнышко, какое оно по форме? (круглое)

- А какого цвета солнышко? (желтое)

- А, что еще может быть круглым?

- Посмотрите у меня на столе лежат предметы (шарик, тарелочка, кубик, яблоко) Дети называют.

- Ребята, а у меня тоже есть солнышко. Только оно у меня грустное.

- Как вы думаете, почему?

- Чего не хватает моему солнышку? Что еще есть у солнышка?

Дети – лучики!

- Правильно, лучиков.

- А какие лучики?

- Правильно, прямые, как наши ручки. Их много и они могут быть длинными и короткими.

- Посмотрите, а еще я для вас приготовила вот такие солнышки (разложены листочки с изображением солнышка с одним лучиком) возьмите их.

- Давайте, чтобы солнышко не грустило, мы дорисуем ему лучики.

- Посмотрите, как я дорисую своему солнышку лучики. Беру карандаш, какого цвета? (желтого) карандаш беру тремя пальцами, выше заточенной части и начинаю рисовать прямые линии. Рисую один длинный лучик, другой короткий, прямые линии и так вокруг солнышка.

- Вот и моё солнышко стало весёлое.

- А теперь давайте подготовим наши пальчики

Кулачки мы дружно сжали

А теперь мы их разжали (сжимаем, разжимаем кулачки)

- Теперь вы рисуйте лучики своим солнышкам, и они тоже станут веселыми.

(дети рисуют, помощь затруднявшимся детям)

- Молодцы ребята, как красиво нарисовали! Машеньке тоже очень понравились ваши солнышки, и она предлагает вам поиграть.

Утром солнышко встает выше, выше (руки вверх)

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже (руки вниз)

Хорошо – хорошо солнышку живётся (делаем фонарики)

Весело, весело солнышко смеётся (хлопаем в ладоши)

- И так ребята, что мы сегодня делали?

Дети – рисовали лучики.

- Теперь вы знаете, сколько у солнышка лучиков?

Дети – много.

- Какое солнышко по форме? (круглое)

- Какие лучики? (прямые)

- Какого цвета солнышко и лучики?

Дети – жёлтого

- Молодцы! Солнышко говорит вам спасибо и сказало, что каждый день будет приходить к вам в гости. Давайте скажем солнышку и Машеньке спасибо и до свидания!

с 24 февраля по 1 марта МАСЛЕНИЦА!

Масленица — древний славянский праздник с многочисленными обычаями, через века дошедший до наших дней. Отмечается в течение недели перед Великим постом. Масленица в 2020 году отмечается с 24 февраля по 1 марта.

Масленица — это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Главными атрибутами праздника традиционно были — чучело Масленицы, забавы, катание на санях, гулянья и, конечно же, блины — круглые, румяные, горячие, раньше они имели ритуальное значение, поскольку являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни.

Возможно, блины были и частью поминального обряда, так как суббота перед масленицей почиталась как «родительский день» — славяне поклонялись душам усопших предков.

Проходили века, менялась жизнь, с принятием на Руси христианства появились новые, церковные праздники, но широкая Масленица продолжала жить. Её встречали и провожали с той же неудержимой удалью, что и в языческие времена.

Кстати, одно время царь Алексей Михайлович самыми строгими мерами старался утихомирить своих разудалых подданных. Воеводы рассылали по градам и весям царские указы, то запрещая частное винокурение, то требуя, чтобы россияне в азартные игры не играли, кулачных боев не проводили. Но ни грозные царские указы, ни наставления патриарха не в силах были совладать с бьющим через край весельем.

На каждый день масленой недели существовали определенные обряды:

В понедельник — встреча Масленицы, во вторник — заигрыши. На лакомки, то есть в среду масленой недели, тещи приглашали на блины зятьев с женами. Особенно этот обычай соблюдался в отношении молодых, недавно поженившихся. Наверняка отсюда и пошло выражение «к теще на блины».

В широкий четверг происходили самые людные санные катания. В пятницу — тещины вечерки — зятья звали тещу на угощение. Суббота отводилась золовкиным посиделкам.

Воскресенье называлось «прощеным воскресеньем» или «прощеным днём». В этот день все навещали родственников, друзей и знакомых, обменивались поцелуями, поклонами и просили прощения друг у друга, если обидели словами или поступками. А также в последний день масленичной недели обязательно проводился ритуал проводов Масленицы с обязательным сожжением чучела Масленицы.

23 февраля – День защитников Отечества.

«История праздника «23 февраля – День Защитника Отечества»

Стоим мы на посту, повзводно и поротно.  Бессмертны, как огонь.Спокойны, как гранит. Мы — армия страны. Мы — армия народа.Великий подвиг наш история хранит.

 23 февраля в нашей стране отмечается День воинской славы России — День защитника Отечества. Эта дата установлена Федеральным законом «О днях воинской славы и памятных датах России», принятым Государственной думой и подписанным президентом РФ Б.Ельциным 13 марта 1995 года. Принято было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. Эти первые победы и стали «днем рождения Красной Армии».

 С 1946 года праздник стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота. В 1922 году эта дата была официально объявлена Днем Красной Армии. Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-Морского Флота. 10 февраля 1995 года Государственная Дума России приняла Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России», в котором 23 февраля имеет следующее название: «День победы Красной армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) — День защитников Отечества».

Федеральным законом № 48-ФЗ «О внесении изменения в статью 1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России», принятым 15 апреля 2006 года, было установлено, что «Согласно внесенным изменениям день воинской славы России 23 февраля переименован в День защитника Отечества...». Он является официальным выходным днем. И, независимо от названия, в этот день всегда чествовали настоящих мужчин — защитников своей Родины.

 Сегодня для некоторых людей праздник 23 февраля остался днем мужчин, которые служат в армии или в каких-либо силовых структурах. Тем не менее, большинство граждан России и стран бывшего СССР склонны рассматривать День защитника Отечества не столько, как годовщину победы или День Рождения Красной Армии, сколько, как День настоящих мужчин. Защитников в самом широком смысле этого слова. И для большинства наших сограждан это важная и значимая дата.

Конспект НОД по рисованию в младшей группе «Самолеты летят»

Цель: формирование у детей умения рисовать прямые линии в разных направлениях.

Задачи: формировать умение рисовать предметы, состоящие из нескольких частей : корпус, крылья, хвост. Дать детям первичные знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества; способствовать активизации словаря детей. Воспитывать чувство гордости за свою армию.

Материалы: альбомные листы, кисти, гуашь, игрушечный самолет, иллюстрации родов войск.

ХОД:

Дети сидят на ковре в кругу.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята наша страна готовиться к большому празднику, кто знает к какому?

Предложения детей

Воспитатель: Да, совсем скоро, наш народ будет отмечать день Защитника Отечества. Что это за праздник? Когда он будет?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, наша армия: солдаты, моряки, летчики, танкисты отважно защищают Родину. Как их можно тогда назвать?

Предложения детей.

Воспитатель: Герои, защитники Отечества. Лётчики защищают небо (показываем иллюстрацию); пехотинцы – сушу (показываем иллюстрацию); моряки и подводники (показываем иллюстрацию) – море.

А теперь мы с вами превращаемся в летчиков и полетим на самолете.

Физкультминутка «Самолёты»

Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели (руки в стороны).

На поляну тихо сели, (присели, руки к коленям)

Да и снова полетели. (руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)

Воспитатель: Ребята, в этой коробке лежит новая игрушка для вас. Если

отгадаете загадку, узнаете, какая игрушка лежит в коробке.

Не пчела, а гудит,

Не птица, а летит,

Гнезда не вьет,

Людей и груз везет.

Ответы детей

Воспитатель достает из коробки игрушечный самолёт.

Воспитатель: Дети, посмотрите на самолёт, обратите внимание на его части и направление крыльев. Что есть у самолёта?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите научиться рисовать самолет?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда подходите к столам, и я покажу, как рисовать самолёт.

Воспитатель: Из каких фигур состоит самолет?

Ответы детей

Воспитатель: Они разные по размеру?

Ответы детей

Воспитатель: Корпус самолета вытянутый овал, крылья тоже овал, но поменьше, а хвост маленький овал.

Воспитатель: Давайте нарисуем в воздухе, как мы будем рисовать самолет. Ставим кисть, ведем линию, закругляя ее, затем прямо длинную линию, затем опять закругляем и прямой линией возвращаемся туда же, откуда начали рисовать.

А теперь, посмотрите, как я нарисую корпус самолета (ставим кисть в центре листа, проводим, закругляя линию, затем длинная прямая линия, опять закругляем и проводим длинную прямую линию в то место, откуда мы начали рисовать). Это корпус. Что еще должно быть у самолета, чтобы он полетел?

Воспитатель: Рисуем крылья.

Воспитатель: Что еще не нарисовали?

- Хвост самолета.

-Дети рисуют самолет.

В конце все рисунки разложить на столе. Обратить внимание детей, как много разных самолетов они нарисовали, как самолеты красиво летят в небе.

Вот такие самолеты нарисовали малыши для своих пап, чтобы поздравить их с праздником "День защитника Отечества".

Комплексно-тематическое планирование 

                     с 3 по 28 февраля

3-8 февраля

Тема: «Много профессий хороших и разных»

Цель: «Развитие социально значимых качеств детей через получение сведений о важности различных профессий, а также труда их родителей».

10-14 февраля

Тема: «Необъятная Россия это Родина моя!»

Цель: « Формирование у детей представлений о географическом положении РФ, её огромной площади, многонациональном населении».

17-21 февраля

Тема: «Наша армия родная!»

Цель: «Расширение представления детей о Российской армии, формирование представлений об образе защитника Отечества, о людях военных профессий».

25-28 февраля

Тема: «Широкая Масленица – проводы русской зимы»

Цель: «Знакомство с приметами и традициями празднования «Масленицы».

Февраль

Народный календарь

Народные названия февраля — «бокогрей», «сечень», «снежень», «лютень». Солнце в феврале уже светит на три часа больше, чем в январе. Но холода еще дают о себе знать, частые метели и вьюги. Самый веселый праздник в феврале — Масленица. Он зародился на Руси еще во времена язычества.

Пословицы и поговорки о феврале:

У февраля два друга — метель да вьюга;

В феврале зима с весной встречается впервой;

Февраль — месяц лютый — спрашивает, как обутый.

Народные приметы февраля:

Если февраль будет дождливым, то такими же можно ожидать весну и лето, а если погодливый, то предвещает засуху.

Февраль холодный и сухой — август жаркий.

В феврале много инея на деревьях — будет много меда.

Теплый февраль приносит холодную весну и заморозки.

В конце февраля с крыш свисают длинные и толстые сосульки — к долгой весне и хорошему лету.

Чем холоднее последняя неделя февраля, тем теплее в марте.